Kokia mokytojo įtaka vaiko sėkmei mokykloje?

2023-03-13

Kokia mokytojo įtaka vaiko sėkmei mokykloje?

Mokinio sėkmė yra vienas iš pagrindinių mūsų mokykloje keliamų ugdymo tikslų, o kokybiškas mokymas yra priemonė šiam tikslui pasiekti.

Gimnazijos „Pažinimo medis“ vadovė Rita Navikienė

Savo įžvalgomis „Žinių radijo“ laidoje „Ekspertai pataria“ dalinasi „Pažinimo medžio“ gimnazijos vadovė ir lietuvių kalbos mokytoja Rita Navikienė.

Kokius pokyčius vaiko mokymesi lemia geras mokytojo ir vaiko santykis?

Jei pradinėje klasėje mokytojo santykis nesusiformuoja, vaiko ugdymas tam tikra prasme sustoja. Vyresnėse klasėse tas ryšys tarp mokytojo ir vaiko nebėra toks lemtingas, tačiau pasauliniai tyrimai teigia vieną paprastą tiesą – sėkmingas vaiko ir mokytojo ryšys eksponentiškai lemia vaiko akademinius pasiekimus. Kuo geresnis ryšys – tuo geresni rezultatai.

Mokytojas pažindamas vaiką jam iškelia konkrečius akademinius tikslus, jis padeda jam tų tikslų siekti, jį drąsina, tiki jo sėkme ir kai suaugęs žmogus tiki vaiko sėkme, savo sėkme patiki ir vaikas. Vaikai visada pasiekia iškeltų tikslų, jei mokytojas teisingai sudėlioja kelią.

Ką daryti jei nesusiklosto santykis tarp vaiko ir mokytojo?

Suaugęs žmogus kuria žaidimo taisykles – klasėje, kurioje yra daug mažų besiformuojančių asmenybių. Taigi mokytojas turėtų būti tiek brandus, kad padėjęs į šoną savo šališkumą, pabandytų sukurti santykį. Tėvai, kurie stebi savo vaiką išleidę į pradines klases, maždaug per pusmetį gali lengvai nuskaityti jei susiformuoja ne kuriantis, o destruktyvus santykis – vaikas praranda motyvaciją eiti į mokyklą, tėvai pastebi ir psichosomatinius požymius, pvz., pilvo, galvos skausmai.

„Pažinimo medžio“ mokytojai – ištikimiausi mokinių sirgaliai. Nuotraukoje: gimnazijos vadovė ir mokytoja Rita

Kaip jūs kuriate pozityvius santykius su vaikais?

Kaip elgtis tėvams, jei vaikas visiškai nenori į mokyklą?

Ar mokykloje egzistuoja balansas tarp drausmės, griežtumo ir vaikų laisvių bei norų?

Kokia turėtų būti mokytojo asmenybė, kad vaikas norėtų lankytis jo pamokose?

Kokias priemones mokykla turi suteikti mokytojams, kad palengvintų jų darbą?

Kaip tėvai galėtų paruošti vaiką mokyklai?

Į šiuos ir kitus klausimus „Žinių radijo“ laidoje „Ekspertai pataria“ atsako ir savo įžvalgomis dalinasi „Pažinimo medžio“ gimnazijos vadovė ir lietuvių kalbos mokytoja Rita Navikienė.

Laidos įrašas

Kitos naujienos

Būreliai, sportas, savanorystė: patariame, kaip neperkrauti paauglio grafiko 

2026-10-07

Būreliai, sportas, savanorystė: patariame, kaip neperkrauti paauglio grafiko 

Rugsėjį lengva pradėti dėlioti idealaus paauglio tvarkaraštį: mokykla, sportas, užsienio kalba, kitos veiklos. Kiekviena jų gali būti prasminga, tačiau kartu jos gali virsti ilgu sąrašu dalykų, kuriuos tiesiog reikia atlikti.

Geri pažymiai gali slėpti problemą: beveik pusė 15-mečių netiki, kad gali tapti geresni

2026-09-30

Geri pažymiai gali slėpti problemą: beveik pusė 15-mečių netiki, kad gali tapti geresni

Geri akademiniai rezultatai dar nereiškia, kad vaikas moka mokytis tada, kai pasidaro sunku. Naujausi PISA 2025 duomenys rodo ryškų kontrastą: Lietuvos penkiolikmečiai tarptautiniame kontekste pasiekia gana stiprių rezultatų, tačiau beveik pusė jų netiki, kad intelektą galima ugdyti.

Atraskime ir veikime kartu – UNESCO Lietuvoje jaunų žmonių akimis

2026-09-28

Atraskime ir veikime kartu – UNESCO Lietuvoje jaunų žmonių akimis

2026 m. rugsėjo 21–26 d. Vilniuje vyko bendras „Pažinimo medžio“ mokyklos ir Lenkijos Małe Morze pradinės mokyklos, pavadintos kunigo Jano Kaczkowskio vardu, mokinių projektas „Atraskime ir veikime kartu – UNESCO Lietuvoje jaunų žmonių akimis“. Projektą finansavo Lenkijos ir Lietuvos jaunimo mainų fondas. Projekte dalyvavo 10 mokinių iš Lenkijos, 10 „Pažinimo medžio“ septintokų ir abiejų mokyklų […]